Und es war spannend. Am letzten Abend haben wir erfahren, was sich hinter diesen geheimnisvollen Namen verbirgt. Unsere Zauberlehrerin Aimi hat das Geheimnis gelüftet, wie man sich dieser Werzeuge bedienen kann und wozu sie gut sind.
Wir haben mit Tricider angefangen. Es ist ein sehr einfaches Tool mit dem man Ideen sammeln, Argumente finden und sich auf Pro und Contra Diskussionen vorbereiten kann. Wir haben am eigenen Leib erfahren, wie einfach eine solche Diskussion vorzubereiten ist. Hier die Ergebnisse: Die WEB 2.0-Anwendungen für die Zusammenarbeit, Die kreativsten WEB 2.0-Anwendungen für DaF
AnswerGarden das andere Werkzeug, mit dem uns Aimi bekanntgemacht hat, eignet sich ideal für schnelles und kurzes Feedback, Brainstorming und Sammeln von Ideen. Wegen der Begrenzung auf 20 Zeichen, bekommt man kurze und spontane Antworten. Lange Kommentare sind nicht möglich, aber man hat gleich einen Überblick über die Antworten. Mir gefällt sehr die Idee von den Schöpfern der Seite, dass man Fragen pflanzt und die Antworten wachsen dann. Hier unser Garten während der Zauberstunde ausprobiert.
Socrative ermöglicht die Zusammenarbeit in der Klasse. Man kann sich als Lehrer oder als Schüler einloggen und die bereitgestellten Aufgaben, Tests, Quiz lösen und das nicht nur am Laptop oder Computer, sondern auch am Tablet oder Smartphone. Den eigenen Klassenraum zu errichten nimmt nur ein paar Minuten in Anspruch und ist einfach. Dafür können wir alle Schüler engagieren und breites Feedback bekommen. Nur zu!
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Positives bei unserer WEB 2.0-Zauberschule….
Hier
http://tricider.com/brainstorming/o75Q
befinden sich alle Meinungen zu unserer Zauberschule!
NB! Unsere lieben „Lehrerinnen“ und „SchülerInnen“! Ihr könnt wieder eine tolle und supereinfache WEB2.0-Anwendung für Kommentafre, Ideen, Brainstorming, Wortschatzarbeit usw mit euren SchülernInnen verwenden!
WEB2.0-Zauberschule 